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          世界语言

          世界语言部门的目标是为学生提供机会,实现研究目标语言接近母语。按照国家标准,该部门符合通信的三种模式:人际交往,解释和介绍。我们经常整合阅读,写作,口语及听力任务,对齐到标准学习语言的同时发展的关键技能各级目标语言。意识到21世纪的要求,我们考虑的世界观概念,如多元化,全球化,语言,和文化欣赏我们的教学方法。

          我们的学生都必须参加一个为期三年的序列中的相同的语言获得了坚实的基础。我们鼓励学者去研究的第四年,以发展超出了需求能力,确保掌握,并能满足大学理事会的标准。进阶先修班在西班牙语,法语和拉丁语课程。

          世界语言部门带来真正的文化体验以及目标语言到他们班的一个强有力的指挥的教职员工。作为一个充满活力,投资,和有经验的部门,我们有最高的期望,既为我们的学生和自己作为世界语言教育。

          两文的新泽西州密封

          在大三的时候,学生们通过参加邮票考试西班牙语或法语或拉丁语alira考试追求两文的新泽西州立密封。世界语言部门非常自豪地推出两文的印章,以它的学生。为了接收密封,学生必须符合下列文件中列出的资格条件:

          世界语言部门

          (310S)French我

          听发展的四个语言技能,说,读,写。学生在法国的交流和探讨自己与法语国家之间的差异和相似之处。 (5个学分)

          (311S)西班牙语I

          本课程开发的听音四项语言技能,说,读,写。学生在西班牙语交流和探索自我和西班牙的世界之间的差异和相似之处。升值与文化和历史的了解是通过利用文化培育的视频。  (5个学分)

          (312S)拉丁文I

          词汇,变格和动词变化的入门学习。读数介绍庞培城和在罗马英国罗马生活的各个方面。生活和古罗马文化的概述是通过讲座,讨论,和视频演示介绍。学生熟悉英语常用的拉丁词和拉丁阶段英语衍生物。 (5个学分)

          (320S)法国二

          在加强词汇和收听的扩张中心,说,读,写能力。重点放在进行通信的能力。文化焦点是集成进一步发展法语世界的赞赏。 (5个学分)

          (320H)法国二 - 荣誉

          继续对词汇量的扩张,口头和书面表达,以及各种在法国文化和文学的主题阅读故事的压力。 (5个学分)

          (321S)西班牙语二

          本课程通过听加强词汇和语法,口语,阅读和写作。重点放在提高西班牙语进行通信的能力。从西班牙我主题单元课程进行审查和加强,并引入了新的主题单元。学生将阅读和讨论一个小故事。升值与文化和历史的了解是通过利用文化培育的视频。 (5个学分)

          (321H)西班牙语(二) - 荣誉

          学生在这门课程将审查的语法结构,并通过小故事,全长纪录片,短片报纸上的文章,文化读物,以及影响当今世界的主题讨论学习方面新的。本课程将让学生有机会来扩大自己的词汇量,提高他们的听力,写作,口语,阅读在目标语言技能,以帮助他们达到熟练的他们的一个新的水平。  (5个学分)

          (322S)拉丁二

          课程持续的必要的阅读拉丁作家的地道通道主要语法点的研究。读数介绍公元一世纪的学生罗马的政治和军事生活。学生进行培训,以阅读理解拉美通道。学生继续学习英语词汇和浪漫语言的词汇和结构的拉丁影响。 (5个学分)

          (322H)拉丁二 - 荣誉

          本课程延续了必要的阅读拉丁作家的地道通道主要语法点的研究。读数介绍公元一世纪的学生罗马的政治和军事生活。训练学生阅读的视线拉丁通道和专注于精确的翻译。学生继续学习英语词汇和浪漫语言的词汇和结构的拉丁影响。 (5个学分)

          (330S)法国三

          提供的法国继续学习的机会。言语交际强调。在各种文学和文化读物的讨论中心。包括前两年的密集语法复习。录音带和录像带补充课程。 (5个学分)

          (330H)法国III - 荣誉

          口语流利性和密集的语法研究是法国第三的目标。口头陈述准备并提交。听力理解能力是通过使用磁带和老师练习的进一步发展。各种阅读材料的呈现。文化接触文学集成在这门课程。在法语口语能力和理解能力都强调作为主要目标。 (5个学分)

          (331S)西班牙语三

          所有四种语言技能的上下文办法范围内加强。词汇需要在西班牙语有效的谈论日常话题是强化。重点放在提高阅读,写作,听力和沟通技巧。学生将阅读和讨论一个小故事。升值与文化和历史的理解是强调在这个过程中,通过阅读,文化视频和短片。 (5个学分)

          (331H)西班牙语III - 荣誉

          本课程强调的口头和书面西班牙语流利。词汇需要在西班牙语有效的谈论日常话题是强化。创意口语和写作,学生演讲和广泛的语法练习练习。阅读技巧和文化理解通过短篇小说培育。文化MV和短片强调西班牙文化的赞赏。  (5个学分)

          (332S)拉丁三

          本课程的评价语法和拉丁作家读数。通道是真正的拉丁从原来的略作修改。罗马文化的研究主要集中在民国后期和早期帝国的政治局势,和罗马的古典时期的文学史。 (5个学分)

          (332H)拉丁III - 荣誉

          读此课程来源于拉丁语散文和诗歌。学生凯撒德战时gallico,奥维德的变形记广泛阅读,和Horace和卡图卢斯的诗。学生的学习元素,散文和诗歌风格很重要。罗马文化的研究主要集中在民国后期和早期帝国的政治局势,和罗马的古典时期的文学史。学生必须阅读和即期定期翻译。 (5个学分)

          (340S)法国四

          旨在继续的法国的研究,更加注重口语/听力技巧。词汇扩展,语法复习和能力的对话情况是这门课程的目标。文化样本进行了讨论,以提高学生的法语升值和法语国家。各种材料和活动,如电影,录音带,讨论,报告,小品,和项目来鼓励语言的自信和自我表达。 (5个学分)

          (340H)法国四 - 荣誉

          法国IV和法国v为选修课程,完善并强调在听一个高度的熟练程度,说,读,写能力,争取口服/听觉能力,可能导致AP法语考试。听力练习以及口头演讲需要的课程内容。小说和短篇故事阅读和讨论,并对后续的文章都写。 17日,18日,19日和20世纪文学的文化和文学重点中心。主题单元包括法语世界的历史,艺术和文化。谁已经证明的优秀技能的掌握,与他们的老师的推荐和部门主席和副校长批准的学生,可以参加AP考试。 (5个学分)

          (341S)西班牙语四

          第四级课程,旨在促进西班牙语以及在西班牙语世界的历史和文化的增益知识真正的沟通。在整个过程中,学生将制定通过各种主题单元的研究,批判性地思考和表达自己在西班牙的能力。每单元开始是用来阅读,观看,并讨论有关这个主题的各种文本和电影主题举办的词汇课。每个单元还包括被实践,并且通过与所述单元的所述主题的讨论和组合物完善语法点。最终,这个班的目标是建立在西班牙的语言进行日常通讯一个非常坚实的基础。  (5个学分)

          (341H)西班牙语四 - 荣誉

          本课程是专为那些谁在听,说,读,写技能,表现出高度的西班牙语水平的学生。重点放在通过文献和膜的讨论阅读理解和文学分析。学生还将学习西班牙语世界的历史和文化。在整个过程中,学生将继续发展批判性思维技能以及技能通过地道的西班牙文学和电影的解释和讨论,表达自己的西班牙语。最后,他们将开发的显著的文化和历史事件的知识,特别是因为这涉及到在课堂上学习文学和电影文本。 (5个学分)

          (342S)拉丁四

          这门课程包括语法复习和拉丁作家读数。学生坐在同拉美III荣誉和标准的学生同班。研究读数那些在过去一年的研究有所不同。学生预计将带来更精致的理解翻译的工作。 (5个学分)

          (342H)拉丁四 - 荣誉

          在一年中,AP授课,学生按照课程AP,而是根据不同的标准进行分级。在一年中没有AP课上,学生阅读各种从拉丁作家,包括西塞罗,李维,奥维德,贺拉斯和通行的作品。文化主题包括罗马人的道德和哲学的价值观和这些理念是如何体现在作品阅读。 (5个学分)

          (343s)西班牙语IV / V高级主题

          第四和第五级课程强化学生的固体西班牙的研究背景,以克服往往被人们在西班牙语世界做生意遇到的语言和文化障碍。口头和书面沟通能力的实践促进有效的互动,同时进行贸易和商业。被引入预算,保险,导入/导出,税务及商务旅行等实用的概念。与词汇量的扩张和语法的复习,社会习俗,协议和营业常规一起进行了探讨。 (5个学分)

          (343H)高级西班牙语对话和成分 - 荣誉

          本课程在后级3S,3H,4S,和4h的西班牙人有机会审查,实践为学生提供,并改善语言能力的四种技能(听,写,说,并解释)。课程让学生接触到各种各样的发人深省的文学和非文学作品(包括电影),并提供重点放在书面和口头表达语法的复习。这当然也促进了文化能力:作为学生讨论和分析来自不同的文化视角,他们的意识和西班牙都和自己的文化生长的了解当代的问题。  (5个学分)

          (350S)法语v

          旨在继续的法国的研究,更加注重口语/听力技巧。词汇扩展,语法复习和能力的对话情况是这门课程的目标。文化样本进行了讨论,以提高学生的法语升值和法语国家。各种材料和活动,如电影,录音带,讨论,报告,小品,和项目来鼓励语言的自信和自我表达。 (5个学分)

          (350H)法国N - 荣誉

          法国IV和法国v为选修课程,完善并强调在听一个高度的熟练程度,说,读,写能力,争取口服/听觉能力,可能导致AP法语考试。听力练习以及口头演讲需要的课程内容。小说和短篇故事阅读和讨论,并对后续的文章都写。 17日,18日,19日和20世纪文学的文化和文学重点中心。主题单元包括法语世界的历史,艺术和文化。谁已经证明的优秀技能的掌握,与他们的老师的推荐和部门主席和副校长批准的学生,可以参加AP考试。 (5个学分)

          (350A)先进的安置法国

          谁已经证明在法国IV /法国v荣誉技能优秀融会贯通,与他们的老师的推荐和部门主席批准的学生,可以参加AP考试。 (5个学分)

          (351s)西班牙语会话和组合物

          第五级课程延伸在西班牙语IV标准所教导的主题。其目标是提高听力和阅读理解,并制定在口语和写作表达。语法与更先进的结构,对话主题和西班牙语文学读物为重点审查。视听助手被利用来支持类的内容。 (5个学分)

          (351H)先进西班牙语会话和组合物

          上级第四和第五个年头课程侧重于描述,比较,叙事的主要交际功能在过去,表达喜好,假设到,和对未来的讲话。这些功能被同时使用,由此在全范围内的自然语言的接合。 (5个学分)

          (351A)先进的安置西班牙语

          在AP西班牙语和文化运用在现实生活中沟通的人际关系,解释和表象模式课程强调沟通。这些包括词汇的用法,语言控制,通信策略和文化意识。这门课程文化在当代和历史背景的探索使学生。课程培养学生的自觉和文化产品,实践和观点的赞赏。准备和丰富的实践经验为AP西班牙语和文化考试,强调在课程。  (5个学分)

          (352A)先进的安置拉丁语

          谁已经证明在拉美III或IV荣誉技能优秀学生掌握可能有资格获得该AP课程。 AP拉丁遵循由美国大学理事会设立的教学大纲。

          主要文本包括维吉尔的埃涅阿斯纪和凯撒的德战时gallico。学生翻译出现在拉丁先进水平考试和阅读翻译其余书籍。学生学习维吉尔的诗歌风格,荷马的影响,以及史诗体裁。他们继续撒的前一年的研究,侧重于领导风格。文化主题包括罗马人的道德和哲学的价值观和这些理念是如何体现在作品阅读。所有学生参加AP考试。 (5个学分)

          学院

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          先生。 米歇尔 焦维纳佐
          工作电话: (732)747-1959分机304
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          先生。 吕西安 麦基
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          先生。 西罗 saverino
          工作电话: (732)747-1959分机341
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          太太。 艾丽西亚 版本hoven
          工作电话: (732)747-1959分机346
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          先生。 詹姆士 vorwick
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          太太。 凯瑟琳 whall
          工作电话: (732)747-1959分机329
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          博士。 梅利莎 widdis
          工作电话: (732)747-1959分机320
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          转。 约翰 [亚

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